Den arkitektfaglige forskning har traditionelt bevæget sig i et spændingsfelt mellem kunst, videnskab og den praktiske udøvelse af faget. Dette vilkår har fagområdet delt med andre former for forskning, som knytter sig til et kunstnerisk område.

Arkitektfagets kunstneriske dimension og det forhold, at udøvelsen af arkitektfaget baserer sig på erfaringer og viden, som går på tværs af den humanistiske, den samfundsvidenskabelige og den teknisk-naturvidenskabelig sfære med vidt forskellige videnskabelige metoder og traditioner, giver særlige vilkår for den forskningsmæssige udvikling af viden inden for arkitektfaget.

Arkitektskolen Aarhus arbejder på disse vilkår målbevidst med at udvikle en forskningstradition. Den overordnede målsætning er:

• gennem forskningen at tilvejebringe et videngrundlag for:
  
  - forskningsbaseret undervisning på højeste niveau, inden for alle fagområdets genstandsfelter, discipliner, værktøjer og metoder.
  - udvikling af fagområdet i et videnskabelig, fagligt og samfundsmæssigt perspektiv.
  
  
• gennem arkitektonisk udviklingsarbejde at styrke undervisningens kunstneriske dimension og fagets kunstneriske udvikling.

Arkitektskolen prioriterer deltagelsen i nationale og internationale forskningssammenhænge højt. Skolen har således - gennem netværk og personlige, faglige kontakter - en udviklet kontaktflade til andre forskningsmiljøer, ligesom der foregår et løbende samarbejde med arkitekturforskningsinstitutioner i ind- og udland.