{"id":12470,"date":"2018-04-04T12:22:55","date_gmt":"2018-04-04T10:22:55","guid":{"rendered":"https:\/\/aarch.dk\/?p=12470"},"modified":"2024-11-14T12:45:35","modified_gmt":"2024-11-14T11:45:35","slug":"forskning-kan-loese-problemer-med-forhoejet-vandstand","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aarch.dk\/forskning-kan-loese-problemer-med-forhoejet-vandstand\/","title":{"rendered":"Forskning kan l\u00f8se problemer med forh\u00f8jet vandstand"},"content":{"rendered":"
\n
<\/div>

04.04.2018 \/ Nyhed<\/p>\n

FORSKNING KAN L\u00d8SE PROBLEMER MED FORH\u00d8JET VANDSTAND<\/strong><\/h1>\n

Udstillingen FORSK! giver bud p\u00e5 tidens samfundsm\u00e6ssige udfordringer<\/h4>\n<\/div><\/section><\/div>
<\/div>\n\n<\/div><\/div><\/main><\/div><\/div>
\n
<\/div>

Hvordan tilpasser vi vores byer, n\u00e5r vandet stiger? Og hvordan kan vi bruge digitale design- og produktionsformer i fremtidens byggeri?<\/p>\n

Det er blot nogle af de sp\u00f8rgsm\u00e5l som forskere fra Arkitektskolen Aarhus giver bud p\u00e5, n\u00e5r udstillingen FORSK! \u00e5bner i R\u00e5 Hal p\u00e5 Godsbanen i Aarhus den 13. april.<\/p>\n

N\u00e5r vandet kommer<\/h5>\n

Med udgangspunkt i forstadsbyen Lystrup nord for Aarhus, hvor et skybrud i 2012 skabte store oversv\u00f8mmelser, anskuer Katrina Marstrand Wiberg<\/a>, der er tidligere ph.d.-studerende, klimatilpasning og bos\u00e6tning p\u00e5 vandets pr\u00e6misser og peger p\u00e5 en mulig fremtidig byudvikling, hvor vandet er en ressource. Det sker under overskriften \u201dN\u00e5r vandet kommer\u201d.<\/p>\n

\u201dDet p\u00e5 h\u00f8je tid at stille sp\u00f8rgsm\u00e5l ved vores bos\u00e6tningsm\u00f8nstre, byudvikling og planl\u00e6gning. Mere regnvand kan betyde oversv\u00f8mmelser \u2013 og mange af de steder, vi bygger, kan medvirke til yderligere oversv\u00f8mmelsesrisiko. N\u00e5r vi diskuterer mere regnvand, s\u00e5 er det ikke altid vandet i sig selv, som er et problem,\u201d siger Katrina Wiberg.<\/p>\n

I alt 14 nuv\u00e6rende og tidligere ph.d.-studerende bidrager til udstillingen.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>

<\/div>\n\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\n
<\/div>
Forskning kan l\u00f8se problemer med forh\u00f8jet vandstand<\/div>Robotteknologi g\u00f8r det muligt at fremstille avancerede former og reducere s\u00e5vel materiale- og energiforbrug som Co2-udslip.<\/small><\/div><\/div><\/div>
<\/div>\n\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\n
<\/div>
Forskning gennem designprocessen<\/h5>\n

Arkitektskolen Aarhus arbejder bevidst med et meget bredt forskningsbegreb \u2013 lige fra videnskabeligt funderet forskning til kunstnerisk udviklingsvirksomhed. De fleste af de udstillede projekter repr\u00e6senterer, hvad der kaldes Research by Design. Leder af arkitektskolens ph.d.-skole, Claus Peder Pedersen, forklarer:<\/p>\n

\u201dDet handler om at bruge fagets egne metoder, at skabe erkendelse igennem det at arbejde direkte og fysisk med stoffet, at igangs\u00e6tte eksperimenter, der udforsker, udvikler og udfordrer. Indenfor research by design former den arkitektoniske designproces selve vejen. Det er herigennem ny indsigt, viden, praksisser eller produkter bliver til. Metoden genererer en kritisk sp\u00f8rgen igennem designarbejdet. Med vores fokus p\u00e5 research by design l\u00e6gger Arkitektskolen v\u00e6gt p\u00e5 at udvikle forskning, der er i t\u00e6t dialog med disciplinens designmetoder, redskaber og processer.\u201d<\/p>\n

70 pct. mindre Co2<\/h5>\n

Ph.d.-studerende Asbj\u00f8rn S\u00f8ndergaard har sammen med en r\u00e6kke virksomheder udviklet en metode, hvor en robotstyret gl\u00f8detr\u00e5d kan udsk\u00e6re avancerede st\u00f8beforme med en hidtil uset hastighed. Metoden giver samtidig mulighed for at reducere s\u00e5vel materiale- og energiforbrug som Co2-udslip med op mod 70 pct. sammenlignet med konventionelt fremstillede betonkonstruktioner. Projektet unders\u00f8ger samtidig metodens arkitektoniske potentiale.<\/p>\n

P\u00e5 udstillingen pr\u00e6senteres det f\u00f8rste af i alt seks betonelementer, som senere vil blive samlet og opstillet som demonstrationsprojekt p\u00e5 Tangkrogen i Aarhus. Desuden vises et 3D-print af den samlede model samt robotsk\u00e5rne formelementer i ekspanderende polystyren, bedre kendt som Flamingo.<\/p>\n

Vil p\u00e5virke verden<\/h5>\n

Udstillingen sp\u00e6nder tidsm\u00e6ssigt ud mellem to begivenheder: CA2RE \u2013 the Conference for Artistic and Architectural (Doctoral) Research), en international konference, der samler unge og erfarne forskere fra mange nationer, og Forskningens D\u00f8gn, en \u00e5rligt tilbagevendende, landsd\u00e6kkende videnskabsfestival, hvor forskning formidles til offentligheden.<\/p>\n

\u201dDette sp\u00e6nd betegner skolens ambition om at styrke og udvikle vores forskning i dialog med en akademisk verden \u2013 og samtidigt \u00e5bne op og dele viden til gavn for faget og for samfundet omkring os,\u201d forklarer forskningschef ved Arkitektskolen Aarhus Charlotte Bundgaard.<\/p>\n

Hun forts\u00e6tter:<\/p>\n

\u201dArkitektskolens motto er Engaging through architecture; vi s\u00f8ger til stadighed af reflektere over og give svar p\u00e5 de samfundsm\u00e6ssige udfordringer, som vi st\u00e5r overfor. Her giver forskningen v\u00e6rdifuld indsigt og bidrager til at udvikle og opbygge den n\u00f8dvendige viden, der skal til for at p\u00e5virke verden. Men dette sker ikke uden samarbejder, og derfor \u00f8nsker vi at styrke eksterne forskningssamarbejder med andre forskningsinstitutioner, med fagets praksis, med kommuner, med byggebranchen og med andre fagfelter. Diversiteten i de ph.d.-projekter, der udstilles p\u00e5 FORSK! viser eksempler p\u00e5 dette.\u201d<\/p>\n

Hvor:<\/strong> R\u00e5 Hal, Godsbanen, Skovgaardsgade 3, 8000 Aarhus C
\nHvorn\u00e5r:<\/strong> 13.-25. april, dagligt kl. 12.00-18.00<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>

<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\n

KONTAKT<\/h4>\n<\/div><\/section><\/div>
<\/div>
\"Claus<\/a>

Claus Peder Pedersen<\/a><\/h3><\/span><\/header>
Leder af Ph.d.-skolen, Professor MSO research-by-design, Cand.arch., ph.d.
Se profil<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div>