Program

v/ Claus Holm, Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse
Læreprocesser er smertefulde! At erfare eller lære nyt er ikke kun en positiv og modstandsfri oplevelse. Udgangspunktet er faktisk negativt: Der er noget, vi endnu ikke ved, kan eller evner. Kampen med stoffet – og engagementet i det – er uomgængelige og konstituerende træk ved en læreproces. Hvornår har man gjort det godt nok? Kan man lære og samtidig være i trivsel? Og hvad er den egentlige uddannelsesopgave: At skabe trivsel eller livsduelige – studielivsduelige – studerende?

Feedback på kunstneriske uddannelser er en følsom disciplin, fordi det kunstneriske udspringer af den skabende person selv. Feedback spiller derfor en central rolle i undervisningen og for de studerendes læring og trivsel. Den rette feedback kan være kilde til mening og fremdrift, mens den forkerte feedback kan være kilde til stress og meningstab.

• Kunstnerisk udviklingsarbejde med den studerende i centrum
  v/ Henrik Sveidahl, rektor på Rytmisk Musikkonservatorium
  Rytmisk Musikkonservatorium har udviklet et gruppe- og samtalebaseret uddannelseskoncept, hvor undervisningen skal understøtte og udfordre den enkelte studerendes kunstneriske vision og udvikling. Og hvor kritisk refleksion samtidig er en afgørende faktor.
• Den følsomme feedback
  v/ Morten Zeuthen, lektor på Det Kongelige Danske Musikkonservatorium
  Klassiske musikstuderende skal nå frem til en yderst veldefineret faglighed og et markant personligt udtryk – uden at miste modet undervejs. Morten Zeuthen underviser i cello på Det Kongelige Danske Musikkonservatorium, hvor han har udviklet en særlig kultur omkring fællestimer og 1:1-feedback.
• Skab ro i det uvisse
  v/ Pinkorange
  Ditte Marie Fog Ibsen og Julia Sand Skovsted har som tidligere studerende ved Designskolen Kolding arbejdet med metoden ”Collect, Comprehend, Conceptualize and Create” og forfinet den i deres designvirksomhed Pinkorange. Strukturerede processer giver plads til kreativ udfoldelse og skaber ro i det uvisse. Lad metoder skabe overgange til det næste skridt og få tiltro til processen. Kend dine styrker og svagheder og brug det effektivt.